Как научить детей соотносить написанную цифру с числом предметов?
Я часто сталкиваюсь в работе с такой проблемой: ребёнок может посчитать от 1 до 10, узнаёт цифры. Но, когда просишь его показать цифру, указывающую на число предметов, такой вопрос ставит ребёнка в тупик. Например: на тарелке лежит 5 яблок, я прошу показать на линейке цифру, указывающую на количество, т.е. найти «5». Что чаще всего происходит : ребёнок начинает снова пересчитывать яблоки, запоминает, что их пять. Смотрит на линейку, начинает считать «один, два, три, четыре», и доходя до 5, останавливается.
Что делать? Как помочь ребёнку?
Расскажу вам, как на примере подручных средств решить эту проблему.
Игра «Закати машинки в гараж». Возьмите альбомные листы или лист ватмана, кусок обоев ( что найдёте под рукой): нарисуйте домики – гаражи, на крыше укажите цифру ( начинайте с небольших, в пределах 3-4), указанная вами цифра говорит о числе машин, которые поместятся в этот гараж. Что даёт эта игра? У ребёнка возникает прямая связь между цифрой и числом предметов. Увидев в следующий раз на тарелке конфеты, он только взглянув на них, сможет точно вам ответить сколько и соотнести без особых усилий с цифрой на линейке или карточке.
Игра «Закрой число». Нарисуйте на листке бумаги цифры вразброс. Показывайте ребёнку картинки, а его задача закрыть названное число. Так как мы живём на море, мы закрываем нашу таблицу камешками)))) Ещё вы можете называть числа, без опоры на картинку, а ребёнок будет закрывать нужную цифру.
Игра «Тарелочка». Возьмите пластиковые тарелки , напишите цифры от 1 до 5, потом до 10 ( когда поймёте, что ребёнок легко справляется с первой задачей). Положите перед ним конфеты, шарики, макароны, камешки и пр. Задача ребёнка: на каждую тарелочку положить указанное число предметов.
