Автобус и троллейбус, огурец и помидор, капуста и морковь…
Что общего в этих словах?
Ответ прост, все они – словарные слова из школьного словаря для начальных классов.
Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной странички, а словарных слов- огромный толстый словарь, и написание этих слов не поддается никакой логике. Их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову. Хорошо, если ребенок много читает и у него развита интуиция. А если он уже несколько лет не может запомнить написания слов «абрикос» и «лопата»?
Работа по правописанию словарных слов – трудная и кропотливая. Она продолжается из урока в урок, оставаясь в памяти учеников после применения учителем особых приемов.
Словарные слова – одна из проблем начальной школы. Если проблема не решена, то она превращается в тяжелый груз. Нерешенные проблемы в начальной школе, естественно, превращаются в проблемы среднего звена.
Перед Вами учебно-методическое пособие для учащихся 1 – 4 классов, представляющее собой набор карточек для запоминания словарных слов. Все представленные в комплекте карточки со словарными словами связаны с какой-либо ассоциацией, возникающей при произнесении словарного слова.
✔ Важно помнить:
- Заниматься ежедневно по несколько минут.
- Брать для запоминания одно слово в день.
✔ Для запоминания слов использовать следующие приёмы
- Посмотреть на карточку.
- Прочитать слово по слогам.
- Обсудить с ребенком возникающую со словом ассоциацию.
- Закрыть глаза.
- Проговорить слово, представляя образ, увиденный только что.
- Записать слово в орфографический словарик, нарисовать ассоциацию, вызванную при произнесении.
